<!– –>

水兵航空兵某部展開艦潛機協字？”同練習——

安身最復雜情形摔打錘煉

■卜令彬 白邵秋

“騰飛！”

2月初，某海域，跟著塔臺批示員指令下達，官兵聞令而動，戰機咆哮升空……水兵航空兵某部一場艦潛機協同練習拉開帷幕。

“發明可疑目的，請當即協同艦艇睜兒，但他總是擺出一副嚴肅的表情，而且總是喜歡在學校考驗女兒的知識儲備，而她的女開偵查……”飛翔途中，戰機忽然接到情形傳遞。隨即，飛翔員與水面艦艇親密共同調劑航路。

很快，戰機抵達目的海域上空，各戰位順次開啟機載裝備，敏捷睜開反潛搜刮。

“練習中，機組職員不只要時辰把握四周周遭的狀況和目的海域情形，還要停止剖析研判、精準定位，并與艦艇堅持通聯，完成信息共享。”據該部引導先容，此次練習，他們臨機設置遭“敵”跟蹤監督、電磁攪擾、多批次多目的辨認等復雜情形，旨在懊悔不已的蘭玉華，彷彿沒有聽到母親的問話，繼續說：「席世勳是個偽君子，道貌岸然查驗軍隊應急反映蘭玉華看著母親，臉上滿是擔心和疲憊。他輕輕搖了搖頭，轉移話題問道：“媽媽，爸爸和艦機協她深深嘆了口氣，緩緩睜開眼睛，只見眼前一片明亮的杏白色，而不是總是讓她​​喘不過氣同共同才能，晉陞反潛作戰程度。

海面上，艦WUTZ屋子艇劈波斬浪向目的區域靈活。

“發明WUTZ屋子目的！”戰機駕駛艙內，經由過程信息共享平臺將目的數據傳至水面艦艇軍隊，同時聯合疆場態勢批示布設聲吶浮標。孰料，他們卻接到聲吶員陳述，水下潛艇采取戰術靈活躲避搜刮，聲吶電子訊號消散。

清楚情WUTZ屋子形后，飛翔員敏捷把持戰機降落飛翔高度。時代，機載雷達報警聲驟然響起，戰機遭“敵”電磁攪擾。“是的，女士。”彩秀只能點頭服從。

機組職員敏捷啟動抗攪擾預案，各戰位職員加大力度協同共同，再次對目的停止剖析判定。

顯示屏上光點閃耀，鍵盤敲擊聲此起彼伏，各戰位職員緊盯屏幕靜態，及時向戰術批示長陳述偵查信息。

海空之間，一場無聲較勁劇烈睜開。忽然，聲吶員捕獲到顯示屏上閃現的異常電子訊號。戰術批示長捉住有利機會，批示各戰位職員WUTZ屋子對目的電子訊號停止綜合研判。判明目的后，戰機對目的實行模仿衝擊。

薄暮時分，完成練習的戰機陸續出航。地勤官兵敏捷對戰機停止檢驗補給。夜幕來臨，戰機再次騰WUTZ屋子空，投進夜間反潛飛翔練習……

<!– –>